czwartek, 31 grudnia 2015

Najlepsze życzenia na Nowy Rok

Wszystkim czytelnikom życzę szczęścia, miłości, 
spełnienia marzeń i pracy nad sobą w Nowym 2016 Roku.


Źródło: http://szuwarygoniadz.pl/?p=4961


Zamiast fajerwerków, które stresują zwierzęta polecam obejrzenie filmu pokazującego jak wygląda nocą Ziemia z kosmosu.

środa, 30 grudnia 2015

Słońce - (nie)zwykła gwiazda

Źródło: http://topwalls.net/the-burning-sun/

Gwiazdy to ciał niebieskie zbudowanie z gazów, w ich wnętrzu zachodzą reakcje termojądrowe, dzięki czemu uwalniane są w postaci ciepła i światła olbrzymie ilości energii.
Słońce jest centralną gwiazdą Układu Słonecznego. Wokół niego krążą planety i planetoidy.
Średnica Słońca to około 109 Średnic Ziemi, a więc 1392684 km. Ziemia oddalona jest od Słońca o 150 mln km i jest trzecią planetą licząc od centralnej gwiazdy.
Gdyby nie Słońce na Ziemi nie byłoby życia, gdyż jest ono źródłem energii napędzającej procesy życiowe. Z tego też powodu Słońce jest dla nas bardzo ważną i niezwykła gwiazdą. OD aktywności Słońca zależy temperatura na Ziemi. Na przełom XVII i XVIII wieku przypadało obniżenie aktywności gwiazdy, a na Ziemi obserwowano wówczas tak zwana Małą Epokę Lodowcowa. Jej konsekwencją było między innymi zamarznięcie Bałtyku, dzięki czemu do Skandynawii można było przez Bałtyk podróżować saniami.
Źródło: http://dracul.kill.pl/~bielu/astronomia/slonce/frame.htm

Słońce zbudowane jet głównie z helu i wodoru. W jego budowie można wyróżnić kilka warstw. Wewnętrzna warstwa to jądro. Jego gęstość jest około 150 razy większa od gęstości wody na Ziemi. W jądrze dzięki reakcjom termojądrowym powstaje 95% całej produkowanej przez Słońce energii.
Zewnętrzna warstwa to fotosfera - to ona emituje najwięcej promieniowania słonecznego. W obrębie fotosfery obserwuje się plany słoneczne, miejsca silnej koncentracji pola magnetycznego. Liczba plam na Słońcu ulega zmianie w zależności od aktywności słonecznej. Wzmianki o pierwszych obserwowanych plamach słonecznych pochodzą z V w p.n.e. Ich stała obserwacja prowadzona jest od połowy XIX w.
Najbardziej na zewnątrz znajduje się korona słoneczna. Nie ma ona stałej grubości. W tej warstwie powstaje wiatr słoneczny, wyznaczający granice Układu Słonecznego. Temperatura w koronie słonecznej sięga 2 mln stopni Celsjusza.

WPŁYW WIATRU SŁONECZNEGO NA POLE MAGNETYCZNE ZIEMI
Źródło: http://www.spaceweatherlive.com/pl/pomoc/wiatr-sloneczny

Energia ze Słońca jest przenoszona dzięki cząsteczkom elementarnym: fotonom i neutrinom.

Etapy rozwoju Słońca
Słońce powstało około 4,6 mld lat temu. Od tego czasu jego promień zwiększył się o około 10%, a jasność o 27%. Zapasy wodoru na Słońcu wyczerpią się za około 5 mld lat. Wtedy gwiazda gwałtownie się rozszerzy zmieniając się w czerwonego olbrzyma i pochłonie trzy najbliższe planety miliard lat później zacznie się zapadać pod własnym ciężarem i zamieni się w białego karła, aby po milionach lat zamienić się w czarnego karła.

Źródła:  Ilustrowana Encyklopedia Rodzinna - W świecie wiedzy, MMXI International Masters Publishers AB
Wikipedia


Czytaj więcej
i więcej

środa, 23 grudnia 2015

Symbole Bożonarodzeniowe

Jednym z bardziej znanych symboli Świat Bożego Narodzenia jest jemioła. To niezwykła roślina z rodziny jemiołowatych. A dlaczego niezwykłą? Bo jest półpasożytem. Jest zielona, potrafi więc przeprowadzać fotosyntezę, ale wodę z solami mineralnymi niezbędną do życia czerpie od drzewa, na którym pasożytuje. Jemioła zazwyczaj występuje na drzewach liściastych, choć spotykane są także gatunki niepasożytujące na drwach iglastych.

źródło: http://pracaikariera.e-magnes.pl/artykuly/wielka-brytania/poznaj-kraj/swieta-bozego-narodzenia-w-wielkiej-brytanii

Na Boże Narodzenie i Nowy Rok przynoszona jest do domów, gdyż jak głosi przysłowie: "Gdzie nie ma jemioły, cały rok goły".

Wszystkim czytelnikom życzę zdrowych, spokojnych, rodzinnych świąt Bożego Narodzenia i pomyślności w Nowym Roku, a także aby jemioła, którą powiesicie pod sufitem sprawiła, że w przyszłym roku nie zabraknie pieniędzy na drobne przyjemności.



wtorek, 15 grudnia 2015

Atmosfera

Na i wokół Ziemi wyróżniono kilka sfer.
Litosfera - skały tworzące Ziemię
Hydrosfera - ogół wód na Ziemi
Biosfera - wszystkie organizmy na Ziemi
Atmosfera - zewnętrzna, gazowa otoczka Ziemi

Źródło: http://www.klimatdlaziemi.pl/index.php?id=105&lng=pl

Bez atmosfery ni powstałoby na Ziemi życie, jeżeli ja zniszczymy życie na naszej planecie nie przetrwa.

Atmosfera dzieli się na sfery różniące się od siebie składem i temperaturą.

Źródło: http://szczecinairport.blog.pl/2014/10/21/atmosfera-ziemi-wysokosci-na-jakiej-lataja-balony-samoloty-satelity/

TROPOSFERA to warstwa znajdująca się bezpośrednio przy powierzchni Ziemi. Najszersza jest na równiku, osiąga nawet 18 kilometrów, a najcieńsza przy biegunach, czasami zaledwie 7 kilometrów. Ma to związek z działaniem siły odśrodkowej podczas obrotu Ziemi wokół własnej osi. Średnia temperatura przy powierzchni Ziemi to 15 stopni Celsjusza, na wysokości 100 m to już tylko 0,65 stopnia Celsjusza. W tej warstwie znajduje się niemal cała zawarta w atmosferze para wodna. To w tej strefie maja miejsce wszystkie zjawiska atmosferyczne i procesy pogodowe.

STRATOSFERA - kończy się na wysokości około 50 km. Dzieli się ona na warstwę zimną, gdzie temperatura wynosi około -55 stopni Celsjusza i ciepłą o temperaturze 0 stopni Celsjusza. W warstwie ciepłej skoncentrowany jest niemal cały ozon, tworzący warstwę ozonową zabezpieczająca powierzchnię Ziemi i wszystkie żyjące na niej organizmy przed szkodliwym promieniowaniem ultrafioletowym emitowanym przez Słońce.

MEZOSFERA - rozciąga się do około 80 km. Temperatura w tej strefie wynosi od -70 do 0 stopni Celsjusza. Gęstość i ciśnienie spadają w jej obrębie drastycznie. Ciśnienie wynosi  1 hPa. W tej warstwie formują się tak zwane obłoki srebrzyste, nazywane także polarnymi chmurami mezosferycznymi. Są one bardzo rzadko obserwowane przy wschodzie lub zachodzie Słońca.

OBŁOKI SREBRZYSTE NAD TORFOWISKIEM KURESOO W ESTONII

źródło „Helkivad ööpilved Kuresoo kohal” autorstwa Martin Koitmäe - Praca własna. Licencja GFDL na podstawie Wikimedia Commons - https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Helkivad_%C3%B6%C3%B6pilved_Kuresoo_kohal.jpg#/media/File:Helkivad_%C3%B6%C3%B6pilved_Kuresoo_kohal.jpg

TERMOSFERA - kończy się na wysokości około 800 km. Temperatura w tej strefie rośnie do 1000 - 1500  stopni Celsjusza, ale ze względu na budowę tej warstwy nie jest odczuwalna. W tej warstwie dochodzi do jonizacji gazów dzięki czemu dochodzi do powstawania zórz polarnych. Niska orbita okołoziemska przebiega w tej strefie. Porusza sie w niem między innymi Międzynarodowa Stacja Kosmiczna.

żródło http://www.deon.pl/po-godzinach/nauka--technologia/art,163,wyslij-kartke-swiateczna-na-stacje-kosmiczna.html

EGZOSFERA - najbardziej zewnętrzna warstwa atmosfery, kończy się na wysokości około 2000 km. Prawie nie ma w niej już cząsteczek gazów.

Przybliżony skład atmosfery w %.
azot                                   78,084
tlen                                    20,946
argon                                 0,934
dwutlenek węgla                0,03
neon                                  0,0018
hel                                     0,00052
krypton                              0,00011
wodór                                0,00005
podtlenek azotu                  0,00002
ksenon                               0,000009
para wodna                        1-4

Źródła:  Ilustrowana Encyklopedia Rodzinna - W świecie wiedzy, MMXI International Masters Publishers AB
Wikipedia

zadania dla klasy piątej


  1. Narysuj flagę Warszawy.
  2. Wymień 5 warszawskich zabytków.

niedziela, 6 grudnia 2015

Zadani dla klasy szóstej


  1. Uzupełnij wyrazy w zdaniu.

Ze względu na sposób zapylania rośliny dzielimy na …………………………………………
i ………………………………………, niektóre są także zapylane przez ……………………………………..
i ……………………………………………………
Kwiat służy do……………………………………………………………………………………………………………………
Aby kwiat przekształcił się w owoc musi dojść do …………………………………………….., a następnie ……………………………………………….
  Za pomocą jakich narządów oddychają:
·         Gady
·         Ptaki
·      Ssaki
1.       Czym pokryte jest ciało:
        Gadów
·         Ptaków
·         Ssaków

Zadania dla klasy piątej

1.       Zaznacz na mapie Polski orientacyjne położenie wymienionych regionów kulturowych.
Dolny Śląsk, Suwalszczyzna, Łużyce, Mazowsze, Ziemia Łowicka
źródło: http://geogila.jimdo.com/materia%C5%82y-dydaktyczne/mapki-konturowe/

czwartek, 3 grudnia 2015

Krater Chixulub

Krater Chixulub znajduje się na półwyspie Jukatan i częściowo pod wodami Zatoki Meksykańskiej.
Źródło: http://gadzetomania.pl/3957,czelabinsk-zdemolowany-meteorytami-gdzie-wczesniej-spadaly-kosmiczne-smieci

Jest to krater powstały w wyniku uderzenia planetoidy bądź komety. Nazwę zawdzięcza położonej niedaleko miejscowości Chicxulub. Jego średnica z zewnętrznym podpiersieniem to 240km, a głębokość około 1 km. Pierwotna głębokość była dużo większa, obecnie jest on wypełniony osadami. Krater powstał 66 milionów lat temu i szacuje się, że jest pozostałością po 10 km planetoidzie, która uderzyła w Ziemię z prędkością 20 km/s. Mogła to także być mniejsza, ale poruszająca się szybciej komata.

Zderzenie takiego ciała niebieskiego spowodowało wyrzucenie do atmosfery materiału, który utrzymywał się w powietrzu przez kilka lat. To spowodowało ograniczone docieranie do Ziemi promieniowania słonecznego, czego konsekwencją mogło być wielkie wymieranie końca kredy. Jednak prawdopodobnie w czasie zbiegło się kilka zjawisk tego typu. Przypuszcza się, że w tym, okresie Ziemia częściej zderzała się z dużymi ciałami niebieskimi. Geolodzy odnotowują także w tym czasie wzmożony wulkanizm, który również przyczyniał się do wzrostu zapylenia atmosfery. Jakie może mieć to znaczenie dla Ziemi mogliśmy przekonać się w znacznie mniejszej skali po wybuchu wulkanu Eyjafjallajokull na Islandii w 2010 roku.
Źródło: http://thescentedhound.com/tag/chicxulub-mexico/

Źródła: Wikipoedia

wtorek, 1 grudnia 2015

Zadania dla klasy piątej

1.       Połącz w pary jednostkę terytorialną i jej zarządcę:
Województwo
  1. Powiat
  2.  Gmina
  3. Miasto
  4. Wieś

  • Wójt
  • Prezydent
  • Wojewoda
  • Burmistrz
  • Starosta

sobota, 28 listopada 2015

Tsunami

Tsunami to słowo pochodzenia japońskiego. Aż 80% fal tsunami jest odnotowywanych na Pacyfiku i ma związek z Pacyficznym Pierścieniem Ognia. Więcej czytaj tu.

Tsunami to fale, które na otwartym oceanie mogą pozostać niezauważone, gdyż mają bardzo niewielką wysokość 1-2 metry, ale ich długość może sięgać setek kilometrów. Tsunami, które 26 grudnia 2004 roku uderzyło w kraje Azji Południowo-Wschodniej miało tysiąc kilometrów długości. Fale tego typu staja się naprawdę groźne, gdy docierają do lądu, gdyż wtedy dochodzi do spiętrzania wody, a fala może osiągnąć kilkaset, a nawet kilka tysięcy metrów wysokości. Mogą one przemieszać się na bardzo duże odległości, ta z 26 grudnia 2004 pokonała cały Ocean Spokojny, a wiec 4,5 tyś km i dotarła do Afryki, gdzie także dokonała spustoszenia.

Tsunami są spowodowane trzęsieniami ziemi, erupcjami wulkanicznymi, uderzeniami meteorytów bądź osunięciami ziemi oceanu. Ponieważ powyższe zjawiska niezwykle rzadko występują w Europie jest one zagrożona tylko w niewielkim stopniu uderzeniem zabójczej fali. Tsunami najczęściej spotykane jest w krajach usytuowanych wokół Oceanu Spokojnego, gdyż tam ścierają się płyty tektoniczne, co powoduje trzęsienia ziemi.

Największe zanotowane tsunami miało miejsce na Alasce w 1958 roku. Jego wysokość wyniosła 524 m.

Szacuje się jednak, że największe tsunami powstało po uderzeniu asteroidy 66 milionów lat temu i miało wysokość 3 km. Po uderzeniu asteroidy pozostał krater Chicxulub.
Źródło: http://mezoameryka.pl/mezoameryka/przewodnik/przewodnik/krater-chicxulub

Źródła:  Ilustrowana Encyklopedia Rodzinna - W świecie wiedzy, MMXI International Masters Publishers AB
Wikipedia

czwartek, 26 listopada 2015

Zadania dla klasy szóstej


 Na poniższej mapie zaznacz główne kierunki migracji ptaków i napisz dlaczego ptaki migrują.
Żródło: http://odleglosci.info/mapa-europy
 Jakie typy piór wyróżnia się u ptaków?
·          
·          
·          

·          

Ptaki - dodatkowe informacje

MIGRACJE PTAKÓW

Głównymi kierunkami migracji ptaków są północ-południe. Gdy nadchodzi zimna pora roku, temperatura spada, słońce coraz krócej znajduje się nad horyzontem, zmniejsza się także ilość dostępnego pokarmu. To powoduje, że ptaki przemieszczają się na obszary zasobniejsze w danej porze roku w pożywienie. Na półkuli północnej tereny takie znajdują się na południu. Dlatego też zimą przylatują do nas ptaki ze Skandynawii, a niektóre nasze gatunki przemieszczają się do południowej Europy i Afryki. Dlaczego nie pozostają cały rok w cieplejszym klimacie? Bo mają tam za dużą konkurencję, lub siedlisko nie jest odpowiednie dla ich rozrodu. A skąd ptaki wiedza w jakim kierunku lecieć? Mają specjalny, nieznany nam zmysł magnetyczny, dzięki czemu wiedzą gdzie jest południe. Swojej bardzo długiej wędrówki nie pokonują same. Na jesieni gromadzą się tworząc olbrzymie stada, starsze i bardziej doświadczone ptaki są wówczas przewodnikami.

Zachęcam też do lektury artykułu, z którego pochodzi ilustracja.

ROZMNAŻANIE PTAKÓW

U ptaków to samiec zabiega o względy samicy i to on musi się bardzo postarać, aby samica uznała, że jest dobrym kandydatem na ojca. Robią to na bardzo różne sposoby. Przede wszystkim chwalą się swoimi kolorowymi piórami. Czy zwróciliście uwagę, ze u ptaków samice są szare, mało kolorowe i wtapiają się w tło, podczas gdy samce tego samego gatunku są bardzo kolorowo upierzone.  Nie jest to jednak cecha bardzo dla nich korzystna, są przez to łatwiejszym celem dla drapieżników.
Ale nie tylko kolorowe piórka są wabikiem, samce niektórych gatunków wabia samice śpiewem,  oznaczają śpiewem swoje terytorium, jest to sygnał dla innych samców: „ten teren jest mój i nie waż się tu wchodzić”. U jeszcze innych gatunków samce znoszą samicom prezenty w postaci smakołyków i świecidełek, znacie to skądś? Jeszcze inne budują imponujące gniazda. Wiele gatunków ptaków o okresie gotowym „tańczy” niezwykle skomplikowaną choreografię.
Ptaki to zwierzęta rozdzielnopłciowe o zapłodnieniu zewnętrznym. Niektóre gatunki łącza się w pary na całe życie, inne co roku znajdują nowego partnera. W naszym klimacie ptaki mogą wydawać na świat potomstwo tylko w porach ciepłych, a więc wiosna i latem. W zależności od tego jak długo trwa opieka nad potomstwem ptaki mogą mięć jeden, albo dwa lęgi w jednym sezonie lęgowym.
Po zapłodnieniu, do którego dochodzi w ciele samicy, komórka jajowa otaczana jest warstwami ochronnymi takimi jak błona pergaminowa i wapienna skorupka. Zarodek musi być nimi otoczony, aby nie wysechł w trakcie rozwoju. Ptaki to zwierzęta w pełni lądowe. Uniezależniły od wody także swój rozród poprzez zamknięcie środowisk wodnego wewnątrz jaja i ograniczenie parowania. Rozwijający się zarodek musi się odżywiać. Wykorzystuje do tego substancje odżywcze wypełniające żółtko, produkty przemiany materii nie mogą, ze względu na obecność skorupki usuwane poza jajo, są więc w nim odkładane. Rozwijający się zarodek potrzebuje także tlenu, który dostarczany jest do wnętrza jaja poprzez specjalne pory w skorupce. O ich istnieniu możesz przekonać się podczas gotowania jajek na twardo. Gdy temperatura rośnie na powierzchni skorupki pojawiają się małe pęcherzyki powietrza.
Ptaki opiekują się swoim potomstwem, wysiadują jaja. Tu zwyczaje bywają bardzo różnorodne, u niektórych gatunków jaja są wysiadywane zarówno przez samice, jak i przez samce, u innych natomiast samce zamurowują samicę wraz z lęgiem w gnieździe i dostarczają jej pokarm. Po wykluciu się pisklęta jednych gatunków są niemalże od razu zdolne do samodzielnego życia, mają pióra, potrafią się poruszać i mogą być przez samice wyprowadzane z gniazda, a poza nim same znajdują sobie pokarm. Takie ptaki nazywamy zagniazdownikami, są nimi na przykład kaczki. Dorosłe osobniki opiekują się potomstwem, ale młode są w miarę samodzielne. Druga grupę stanowią ptaki, które po wykluciu są niemal nagie, niezdolne do samodzielne egzystencji, nie opuszczają one gniazda, a dorosłe osobniki muszą przynosić im pożywienie i je karmić. Ptaki takie to gniazdowniki, do tej grupy zaliczamy ptaki drapieżne.

Ciekawą strategię rozrodcza wykazują kukułki. Nie wysadu ja one same jaj, ale podrzucają je do gniazd innych gatunków. Najpierw samica kukułki wyczekuje moment, w którym samica innego gatunku opuści na chwilę swoje gniazdo z jajami, a potem szybko składa tam jaja. Ptaki nie potrafią liczyć, często więc nabierają się na ten numer, ale to nie koniec perfidii tego gatunki. Pisklę kukułki wykluwa się zwykle jako pierwsze i instynktownie wyrzuca z gniazda inne jaja, ewentualnie pisklęta. Filmowa ilustracja. Nawet jeśli nie wypchnie wszystkich piskląt to najgłośniej krzyczy o jedzenie i najszybciej rośnie, przez co przybrani rodzice nie są w stanie wykarmić zarówno pisklęcia kukułki jak i własnych piskląt. Znacie powiedzenie podrzucić kukułcze jajo? Wiecie już skąd pochodzi i co oznacza.

Zachęcam do obejrzenia filmu. 
Niezwykłe tańce godowe można zaobserwować u żurawi.

BUDOWA JAJA


Jajo otoczone jest skorupką wapienną i błoną pergaminową, pod spodem znajduje się białko stanowiące zapas wody, do białka także trafiają produkty przemiany materii. W samym środku znajduje się żuławo, w którym zgromadzone są substancje odżywcze. Na ścianie żółtka przytwierdzona jest tarczka zarodkowa, rozwijający się zarodek. Ponieważ zarodek do rozwoju wymaga ciepła żółtko połączone jest ze skorupką skrętkami, czyli sznurami białkowymi, które zawsze odkręcają żółtko tak, aby tarczka zarodkowa znajdowała się na górze, w miejscu gdzie samica ogrzewa swoim ciałem jajko. Zwróciłeś kiedyś uwagę, ze jeden koniec jajka jest bardziej spiczasty, a drugi szerszy, to po to, aby było łatwiej ułożyć w gnieździe kilka jaj. 

Źródło: http://zadane.pl/zadanie/5486697

Zachęcam także do zapoznania się, ze stroną. 

poniedziałek, 23 listopada 2015

zadania dla klasy piątej


1.       Podpisz na mapie wschodnich sąsiadów Polski.

niedziela, 22 listopada 2015

zadania dla klasy szóstej


  1. Skreśl niepotrzebne słowa, tak aby pozostały prawdziwe zdania:

Gady to zwierzęta zmiennocieplne/stałocieplne. Są pierwszymi w pełni wodnymi/lądowymi kręgowcami. Ich ciało pokryte jest śluzem/łuskami.

2.     W jakiej erze gady dominowały na Ziemi?

wtorek, 17 listopada 2015

Baterie

Potocznie nazywamy je bariami, prawidłowa nazwa to bateria alkaliczna lub ogniwo galwaniczne. Baterie są jednorazowego użytku i po rozładowaniu nie można ich ładować. Zostały wynalezione przez chemika Lewisa Urry'ego w 1959r.
Baterie zbudowane są z dwóch elektrod: anody i katody zanurzonej w elektrolicie.W przypadku baterii alkalicznych katodą jest tlenek manganu, anodą cynk, a elektrolitem wodorotlenek potasu. Działają dzięki reakcji chemicznej zachodzącej między elektrodami, a elektrolitem.
Poza wymienionymi związkami chemicznym w bateriach znajdują się także inne pierwiastki takie jak kadm, ołów, rtęć, czy nikiel. Pierwiastki te jeśli dostana się do środowiska mogą być kumulowane przez różne organizmy i je uszkadzać. Może się także zdarzyć, że człowiek przyjmie pierwiastki te w pokarmie, a to może spowodować mutacje, uszkodzenie nerek, układu nerwowego i wiele innych bardzo poważnych chorób. Dlatego tak ważne jest zbieranie i specjalne neutralizowanie baterii. pamiętaj nigdy nie wyrzucaj ich do śmieci, tylko do specjalnych pojemników. Takie pojemniki znajdują się także w szkole. Jeśli masz zużyte baterie możesz przynieść je do pracowni przyrodniczej.

Zadanie dla twórczych. W tym filmie znajdziesz sposób na wykonanie baterii z ziemniaków.
film


źródła:
https://pl.wikipedia.org/wiki/Bateria_alkaliczna
https://pl.wikipedia.org/wiki/Ogniwo_galwaniczne
http://baterie.eko.org.pl/rec0.php

czwartek, 12 listopada 2015

zadania dla klasy szóstej

 W jakich porach roku skrzypy wypuszczają swoje pędy?

 Opisz typowe siedlisko paproci.

poniedziałek, 9 listopada 2015

zadania dla klasy szóstej

Podpisz wskazane elementy budowy kwiatu

środa, 4 listopada 2015

zadania dla klasy szóstej


Określ warunki środowiska lądowego. Skreśl błędna odpowiedź:
1.       gęstość środowiska
2.       dostępność światła
3.       wahania temperatur
4.       podłoże
5.       dostępność tlenu

6.       dostępność wody

Podpisz wskazane elementy budowy mszaka:

Żródło: http://biologia.opracowania.pl/gimnazjum/przegl%C4%85d_ro%C5%9Blin_wy%C5%BCszych_organowc%C3%B3w/mszaki/

Zadania dla klasy piątej
















  1. Skreśl niepotrzebne wyrazy, tak aby powstało zdanie prawdziwe.
Liczba szczegółów na mapie zależy od użytej skali. Im skala jest mniejsza/większa, tym mapa jest mniej dokładna/dokładniejsza. na mapie w skali 1:5000 jest więcej/mniej szczegółów niż na mapie w skali 1:50000.

2. Dopisz pozostałe typy skal:
1:1000
1:10000
1cm-20 km
1cm-10 km

3. Jakie informacje można znaleźć na mapach:
  • hipsometrycznej
  • turystycznej
  • ogólnogeograficznej
  • administracyjnej

niedziela, 1 listopada 2015

Klasy szóste w ogrodzie botanicznym

W ubiegłym tygodniu klasy 6c i 6d odwiedziły Ogród Botaniczny UW. Z przewodnikiem zwiedzaliśmy szklarnie, a poniżej fotorelacja z tej wycieczki.

Choć miejsca mało, a przejścia ciasne to staraliśmy się słuchać w skupieniu.

W szklarni subtropikalnej zobaczyliśmy wiele roślin, które znamy ze sklepów.
Na początek kawa.
Banan karłowaty, którego owoce lubi tak wiele osób.

Ale widzieliśmy też inne bananowce.


 Po lewej bananowiec o ozdobnych owocach, po prawej kolekcja roślin mięsożernych.
Dzbanecznik z daleka i z bliska. W swoich liściach pułapkowych ma enzymy trawiące ofiarę, która nieopatrznie wpadnie do środka. W dzbanki są włoski, które uniemożliwiają ofierze wydostanie się z liścia.




Na kolejnym zdjęciu muchołówki.


 Na środku znany z historii papirus.
A tu bawełna, z jej owoców wyrabia się nici i tkaniny.

W kolejnej szklarni Ravenala madagascariensis zwana drzewem podróżników. W ogonkach liściowych roślina ta magazynuje wodę zdatna do picia. Liście tej rośliny ostawiają się w jednej płaszczyźnie.



 Znane z kwiaciarni Anthurium.

 Przechodzimy pod kurtyną ze zwieszających się, tropikalnych kaktusów.


 Sagowce to jedne z najstarszych ewolucyjnie roślin na Ziemi.
 Po prawej fikus dusiciel. Drzewo to oplata inną roślinę, po której wspina się do góry, w kierunku światła. A następnie rozrasta się, uniemożliwiając drzewu, po którym się wspinał krążenie soków. Powoduje to śmierć podpory.
W trzeciej szklarni dojrzałe granaty.
 A tuż obok nich śmiertelnie trujący bieluń. Ta roślina o pięknych, dużych kwiatach w kształcie trąbek często wykorzystywana była w kryminałach Agathy Christie.
 Zobaczyliśmy także pokaźną kolekcję kaktusów i sukulentów z Afryki i Ameryki.




A na koniec drzewo o kwiatach wyglądających jak szczotka do butelek, czyli Callistemon citrinus.
Tu tylko niewielki wycinek roślin, które można podziwiać w szklarniach Ogrodu Botanicznego. Poza szklarniami warto zwiedzić także park. Szczegółowe informacje o godzinach otwarcie można znaleźć tutaj.