Zadania dla klasy czwartej

1. Połącz w pary mieszaninę i sposób jej rozdzielenia:

1. sól + woda
2. mąka + woda
3. kasza manna + groch
4. groch + fasola

• segregacja
• filtracja
• odparowywanie
• przesiewanie

2. Co to jest korozja? Napisz definicję.

Konkurs na krzyżówkę przyrodniczą

Źródło: http://powiat-nakielski.pl/pl/contents/content/16/1593

Drodzy miłośnicy przyrody o talentach plastycznych. Muzeum Łowiectwa i Jeździectwa jak co roku ogłosiło konkurs na krzyżówkę przyrodniczą.
Szczegółowe informacje tutaj.
Chętnych i zainteresowanych uczniów proszę o zgłoszenia przy okazji naszych spotkań lekcyjnych.

Komórka roślinna i zwierzęca dla klasy szustej

A tutaj link do obiecanego postu o komórkach.

Rośliny mięsożerne

Rośliny mięsożerne to niezwykła grupa roślin rozbudzających ludzką wyobraźnię. Pojawiają się w filmach (Jumanji) i na wielu grafikach, na przykład halloweenowych. Obrazy te nie mają jednak nic wspólnego z prawdą, gdyż mięsożerne rośliny nie polują aktywnie, a jedynie korzystają z okazji i trawią ofiarę, która znalazła się w niewłaściwym miejscu. Nie zagrażają one także w żaden sposób człowiekowi.

Źródło: http://legacy.whatsonstage.com/blogs/manchester/wp-content/uploads/2008/12/little-shop.jpg

Rośliny owadożerne, czy mięsożerne?

Poprawnie - roślinie mięsożerne, choć na prawdę zależy to od ich wielkości. Mała roślina jest w stanie strawić mały organizm, zazwyczaj owada lub pajęczaka, duża, jak kapturnica, czy dzbanecznik, jest w stanie rozpuścić w swoich sokach trawiennych małego płaza lub ssaka. Gatunki występujące w Polsce są na tyle małe, że "żywią się" jedynie owadami.

Po co to wszystko?

Nie jest tak, że rośliny mięsożerne żywią się zwierzętami. Prowadzą one normalną fotosyntezę, czyli same produkują sobie cukry w liściach, ale występują na terenach gdzie gleba jest bardzo mało zasobna w sole mineralne. Roślinom brakuje więc minerałów, zwłaszcza azotu, i dlatego chwytają i trawią zwierzęta.

Źródło: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/40/Utricularia_vulgaris_turion_kz.jpg

Pływacz, strzałkami wskazano liście pułapkowe.

Jak to się dzieje?

Rośliny mięsożerne przekształciły cześć swoich liści w swoiste pułapki. Mogą być pułapki zatrzaskujące się, np.: u muchołówki i aldrowandy. Liście produkujące lepką wydzielinę, do której przykleja się ofiara, np.: rosiczka, tłustosz, lub rośliny, których liście są przekształcone w dzbany wypełnione sokami trawiennymi, np.: kapturnica, dzbanecznik.

Źródło: http://bestcarnivorousplants.com/CP_Photos/Pinguicula_grandiflora_Copyright_P_Dzik_02.jpg

Mucha na liściu tłustosza.

Rośliny mięsożerne występujące w Polsce.

Rosiczki - w Polsce występują trzy gatunki rosiczek (rosiczka okrągłolistna, rosiczka długolistna i rosiczka pośrednia), na świecie opisano blisko 200 gatunków. Rośliny te występują na terenach bagiennych, podmokłych. Wytwarzają liście pułapkowe pokryte lepką wydzieliną, jeśli owad usiądzie na liściu przykleja się do niego, roślina zaczyna wówczas wytwarzać soki trawienne. Po strawieniu białka na liściu pozostaje niestrawiony pancerzyk, który jest następnie zwiewany przez wiatr. Swoją nazwę zawdzięczają kropelkom płynu wyglądającym jak rosa.

Źródło: http://s2.flog.pl/media/foto/4846335_rosiczka-okraglolistna.jpg

rosiczka okrągłolistna

Tłustosze - W Polsce występują dwa gatunki: tłustosz alpejski i tłustosz pospolity, obydwa gatunki na południu Polski. Nazwa rodzaju pochodzi od liści, które wyglądają jak posmarowane tłuszczem. Owady przyklejają się do blaszki liściowej i są na jej powierzchni trawione.

Źródło: http://www.floredefrance.com/imgs/2006/07/Pinguicula_alpina_28521-Med.jpg

tłustosz alpejski

Pływacze - na świecie opisano ponad 200 gatunków tego rodzaju, w Polsce występuje 5, pływacz drobny, krótkoostrogowy, średni, zachodni, zwyczajny. Pływacze to niewielki rośliny wodne, występujące głównie na torfowiskach. Część ich liści jest przekształcona w pęcherzyki pułapkowe, którymi chwytają drobne ofiary.

Źródło: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f2/Uricularia_minor.jpeg

pływacz drobny

Aldrowanda - obecnie znany jest na świecie tylko jeden gatunek - aldrowanda pęcherzykowata, pozostałe gatunki wymarły. Aldrowanda żyje w zbiornikach wodnych, jej liście są przekształcone we wrażliwe na dotyk liście pułapkowe. Chwyta nimi małe organizmy wodne, takie jak rozwielitki i oczliki.

Źródło: http://ianimal.ru/wp-content/uploads/2011/02/aldrovanda13.jpg

aldrowanda pęcherzykowata

Przykładowe rodzaje roślin mięsożernych występuje na świecie.

Dzbaneczki - to rośliny, u których część liści przekształconych jest w pułapki w kształcie dzbanków. Pułapki mogą mieć nawet ponad 20 cm długości. Są wypełnione sokami trawiennymi, w ich wnętrzu znajdują się włoski, które są ustawione w sposób uniemożliwiający ofierze wyjście z dzbanka. Jeśli organizm do niego trafi, nie ma dla niego ratunku. Dzbanki niektórych gatunków są zawieszone w powietrzu, innych zagrzebane wśród liści, mogą więc być niezauważone przez nieostrożnego ślimaka, żabę, czy jaszczurkę. Znanych jest około 140 gatunków dzbaneczników, występują przede wszystkim w Azji południowo-wschodniej.

Źrodło: http://www.redfernnaturalhistory.com/wp-content/uploads/2013/12/40.jpg

dzbanecznik Attenboroughta

Kapturnice - polska nazwa tego rodzaju pochodzi od kaptura, przykrywającego od góry liść pułapkowy. Pułapki mogą mieć nawet kilkadziesiąt centymetrów długości. Wyrastają przy powierzchni ziemi, mogą być wzniesione lub płożące. Podobnie jak w przypadku dzbaneczników wnętrze liścia wypełnione jest sokami trawiennymi, znajdują się w nim także włoski uniemożliwiające ofierze ucieczkę. Znanych jest kilka-kilkanaście gatunków w zależności od tego, które gatunki uznamy za przedstawicieli opisywanego rodzaju. Występują naturalnie w Ameryce Północnej.  

Źródło: http://www.goldendelighthoney.com/tes/SARU4/Sarracenia_rubra.jpg

kapturnica czerwona

Osobom zainteresowanym tematem polecam książkę:

Z. Podbielkowski, B. Sudnik-Wójcikowska

Rośliny mięsożerne, zwane także owadożernymi

Wydawnictwo: Multico

Zadania dla klasy 6

1.       Podkreśl na czerwono nazwy organizmów będących przedstawicielami kręgowców, a na zielono bezkręgowców: 3p

Rak rzeczny, kret, nicienie, błotniarka stawowa, kaczka krzyżówka, rogatek, osa, pająk krzyżak, pijawka

2.   Połącz w pary nazwę gleby i skały macierzystej, na której dana gleba się rozwija. 4p

Piasek                                              Gleby brunatne

Less                                                  Czarnoziemy

Wapień                                            Rędziny

Glina                                                 Gleby bielicowe

Na zajęciach KMO

Tak wyglądały nasze ostatnie zajęcia.

Zadania dla klasy czwartej

1. Wymień trzy przykłady roślin, których łodygi lub liście pełnią nietypowe funkcje.
2. Który uczeń siedzi prawidłowo? podaj trzy argumenty na poparcie Twojego zdania.

6d w Ogrodzie Botanicznym UW

W ubiegły piątek klasa 6d udała się na wycieczkę do Ogrodu Botanicznego. Zwiedzaliśmy z przewodnikiem szklarnie, w których możny było zobaczyć wiele niezwykłych, tropikalnych i nie tylko roślin. Później udaliśmy się do ogrodu, w którym zbieraliśmy liście i rozpoznawaliśmy gatunki drzew. Poniżej krótka fotorelacja ze szklarni.

mini ananas

Cycas - najbardziej prymitywny kwiat żeński. 

Bananowiec nie jest drzewem, a byliną.

"Czarna orchidea" lub "kwiat nietoperz", czyli krąpiel Chantriera.

Czy wiesz co to za owoce?

Dojrzały, pęknięty granat.

Liście pułapkowe dzbanecznika.

Liście pułapkowe rosiczki.

Fikus dusiciel, oplata się wokół podpory - 

drzewa, a następnie dusi je i zastępuje.

W wilgotnych lasach tropikalnych również występują kaktusy, 

ale wyglądają nieci inaczej niż się spodziewamy.

Kotara z tropikalnego kaktusa.

pielgrzym madagaskarski

Chwilami trzeba było się przedzierać.

Dzień Otwarty w PGNiG

Przyjdź na dzień otwarty w PGNiG i daj się porwać naukowym atrakcjom!

Sobota, 1.10.2016, godz. 10:00-15:00, ul. Marcina Kasprzaka 25, Warszawa

źródło: http://www.archiwum.paczkow.pl/kultura/muzeum-gazownictwa

Polskie Górnictwo Naftowe i Gazownictwo SA zaprasza w sobotę, 1 października br., na dzień otwarty. W programie zwiedzanie laboratoriów i Muzeum Gazownictwa oraz warsztaty naukowe i pokazy eksperymentów.  

To wyjątkowa okazja, by obejrzeć unikatowy sprzęt pomiarowy, zwiedzić laboratoria i wziąć udział we wspólnym eksperymentowaniu. W Muzeum Gazownictwa zobaczyć będzie można napędzane gazem urządzenia domowe z końca XIX wieku oraz ogromne maszyny parowe, dzięki którym dostarczano gaz w Warszawie 100 lat temu. Na terenie starej Gazowni Warszawskiej, gdzie dziś mieści się centrala PGNiG, powstanie prawdziwe laboratorium Ignacego Łukasiewicza – wynalazcy lampy naftowej i pioniera przemysłu naftowego
w Europie, gdzie będzie można wziąć udział w warsztatach naukowych.

Zabawom z nauką sprzyjać będzie również otoczenie muzeum. Wystarczy stanąć pomiędzy budynkami z charakterystycznej czerwonej cegły, by przenieść się w czasie. Jedne z ostatnich w Warszawie oryginalnych gazowych latarni, urocze aleje pełne zieleni, ozdobne fasady budynków i wieży ciśnień tworzą niepowtarzalną atmosferę Warszawy sprzed lat. To właśnie w takiej atmosferze będzie można razem z pracownikami PGNiG poznać tajniki gazu i nafty, posłuchać o ich codziennej pracy, a także wziąć udział w widowiskowych eksperymentach.

Dzień otwarty w PGNiG odbędzie się w sobotę, 1 października 2016 r., przy ul. Marcina Kasprzaka 25 w Warszawie w godzinach 10:00-15:00. Wstęp wolny.

Wygodny dojazd komunikacją miejską: przystanek Szpital Wolski (tramwaje 10 i 11 oraz autobusy 105, 109, 155, 178), PKP Kasprzaka (autobusy 105, 136, 154, 155,178, 167, 178, 184, 186,  414, 523 oraz pociąg S9 i R9) lub Krzyżanowskiego (autobus 103).

Zajęcia dodatkowe dla klas IV-VI

Przypominam wszystkim zainteresowanym uczniom, że już jutro kolejne zajęcia Klubu Młodego Odkrywcy. Zapraszam o 14:20 do sali 218. W ubiegłych latach było tak:

Przyjdź i zobacz jak będzie teraz. Do zobaczenia.

Zadania dla klasy szóstej

Po długiej nieobecności reaktywacja bloga. na początek zadania do sprawdzianu dla klasy szóstej.

   Do poniższych charakterystyk dopisz nazwę okresu rozwojowego człowieka.

Nazwa etapu	Charakterystyka
	Dziecko uczy się samodzielnie żyć, doskonali procesy życiowe takie jak oddychanie, odżywianie, wydalanie.
	Dziecko zadaje dużo pytań, bardzo szybko się uczy, jest zainteresowane otaczającym go światem.
	Okres gwałtownych zmian, gdy z dziecka stajemy się dorosłymi.
	Człowiek staje się samodzielny, podejmuje pracę i zakłada rodzinę.
	Komórki i tkanki ulegają degradacji (niszczeniu), rozwija się coraz więcej chorób, gwałtownie zmniejsza się sprawność fizyczna.

 Napisz pięć najważniejszych zasad zdrowego stylu życia:

Zadania dla klasy piątej

Wymień kości wchodzące w skład kończyny górnej (ręki).

Zadania dla klasy szóstej

1. Co to jest szelf?
2. Która ze stref w oceanie wyróżnia się największą różnorodnością biologiczną?

Zadania dla klasy piątej

Dokończ zdania:

1. Cztery główne części serca to: .................................., ............................................, ................................ i ................................................ . 
2. Układ krwionośny składa się z naczyń krwionośnych i ............................................ .

Zadania dla klasy piątej

1. W którym narządzie zachodzi wymiana gazowa?
2. W którym narządzie powstają dźwięki.
3.  Uzupełnij schemat wpisując w odpowiednich miejscach określenia: tlen, dwutlenek węgla.
   

Zadania dla klasy szóstej

Na mapie konturowej Afryki zaznacz: Kotlinę Kongo, Nil, Niger, Cieśninę Gibraltarską, Kanał Sueski, Wyspy Kanaryjskie, Kotlinę Kalahari.

Niesamowita wizualizacja

Źródło: http://www.wykop.pl/link/2171274/skala-wszechswiata-interactive-scale-of-the-universe/

Jeśli nie potrafisz wyobrazić sobie skali wielkości Wszechświata, Słońca, Ziemi, Człowieka i Atomu, a jesteś ciekawy jak właściwie to wygląda to musisz obejrzeć tę animację.

Jeśli jeszcze Ci mało, zajrzyj tutaj.

Dzień Ziemi

Źródło: http://mazowieckie.ksow.pl/news/entry/7496-swiatowy-dzien-ziemi-2016.html

Dzisiaj przypada Dzień Ziemi, Święto ustanowione w celu zwrócenia uwagi polityków i obywateli na potrzeby naszej planety, na zagrożone środowisko naturalne. Różne organizowane z okazji Dnia Ziemi akcji zachęcają do postaw i działań mających na celu zachowanie środowiska naturalnego w najmniej zmienionym stanie.
W Warszawie główne obchody, jak co roku, odbędą się w niedzielę na Polu Mokotowskim w godzinach 10:00-18:00. Podczas festyny zbierane będą elektrośmieci i surowce wtórne. Będzie można wymienić je na sadzonki roślin.

Dla uczniów, którzy wybiorą się na festyn na Pole Mokotowskie i dostarczą do mnie sprawozdanie z tego wydarzenia przewiduję dodatkowe oceny.